EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA WHATSAPP VIDEO CALL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MI KOTA MADIUN
Keywords:
Effectiveness, Whatsapp Video Calls, Learning outcomes
Abstract
This study aims to find out and analyze the effectiveness of learning by using whatsapp video calls in improving the learning outcomes of MI students in the city of Madiun. This research is a descriptive qualitative research. This research includes field research with the type of case study research. Data collection was obtained from observation, interviews and document studies. The research was conducted at MI Madiun city. Based on the results of the study, it was shown that student learning outcomes at MI Madiun city could be increased through the use of whatsapp video call media. The difficulties students experience when understanding the material presented by the teacher in class can be overcome by using online media in the form of WhatsApp video calls when done at home.
References
Daheri, Mirzon dkk. (2020). “Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring”. Jurnal Basicedu, Vol. 4 No. 4, 775-783. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445
Diningsih, Rina, dkk. (2021). “Penggunaan Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Online pada Saat Pandemi Coronavirus di Kelas V SDN 169/X Pandan Makmur”. Jurnal Pendidikan Tematik DIKDAS Vol. 6 No. 1, 14-23. http://doi.org/10.22437/jptd.v6i1.13251
Hakim, Rais Tsaqif Yahya Al, dkk. (2021). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19, Tantangan yang Mendewasakan (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris). Yogyakarta: UAD Press.
Khossiyono, Banun Havifah Cahyo, dkk. (2022). Teori dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Khossiyono, Lailany N.I. Girsang, dkk. (2021). “Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Siswa Dimasa Pendemi Covid 19 Kelas IV SDN 098145”. Prossiding Seminar Nasional: Jurnal UHNP. https://jurnal.uhnp.ac.id/psn-uhnp/article/view/121
Kristiningrum, Dinda dkk. (2021). “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Whatsapp sebagai Media Belajar Bahasa Indonesia di Rumah di Kelas V Sekolah Dasar”. Jurnal UNS.https://jurnal.uns.ac.id/JDDI/article/download/54454/35193
Mahiraningtyas, Dewi Eka. (2021). “Efektiitas Penggunaan Media Video Call Whatsapp dalam Perkembangan Bahasa Reseptif Anak Usia 5-6 Tahun pada Masa Pandemi Covid-19 Di TK Al-Muhajirin Gri Desa Ngumpak Dalem Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro”. Skripsi. https://repository.unugiri.ac.id:8443/id/eprint/677
Mardawani. (2020). Praktis Penelitian Kualitatif Teori Dasar dan Analisis Data dalam Perspektif Kualitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Meliangreni, dkk. (2022). “Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp dalam Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri 174 Mattarimawalie Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng”. Tesis. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22121
Murdiyanto, Eko. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai Contoh Proposal). Yogyakarta: LP2M UPN Veteran.
Ngabidin, Minhajul dan Kepala/Guru Sekolah Model D.I Yogyakarta. (2021). Mekar Berseri di Masa Pandemi (Kumpulan Best Practices Inovasi Pembelajaran pada Sekolah Model di Masa Pandemi Covid 19) SMP, SMA, SMK. Yogyakarta: Deepublish.
Ningtyas, Ayu dkk. (2021). “Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring”. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol.8 No.1, 55-59. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v8i1.1552
Pratasik, Stralen. (2021). Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring. Klaten: Lakeisha.
Pustikayasa, I Made. (2019). “Grup Whatsapp sebagai Media Pembelajaran (WhatsApp Group As Learning Media)”. Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu P-ISSN : 2302- 9102 Vol. 10 No. 2, 53-62. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.281
Putri, Yuniar Eka dkk. (2020). “Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi untuk Anak Usia Dini”. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo Vol. 9 No. 2. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v9i2.16023
Raharjo, Mujia. (2017). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan Prosedurnya. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Rahartri. (2019). “Whatsapp” Media Komunikasi Efektif Masa Kini (Studi Kasus pada Layanan Jasa Informasi Ilmiah di Kawasan Puspiptek)”. Visi Pustaka Vol. 21 No. 2. https://doi.org/10.37014/visipustaka.v21i2.552
Rahmat, Abdul, dkk. (2021). Model Mitigasi Learning Loss Era Covid 19 Studi pada Pendidikan Nonformal Dampak Pendidikan Jarak Jauh. Yogyakarta: Samudra Biru.
Ratnasari, Devi. (2020). “Penerapan Aplikasi Whatsapp terhadap Minat dan Prestasi Peserta Didik”. Jurnal Edukasi dan Sains Matematika Vol. 6 No.2, 129-138. http://dx.doi.org/10.25134/jes-mat.v6i2.3411
Sari, Wella Nopita. (2021). “Implementasi Media Video Call Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I Kabupaten Bengkulu Selatan“. Skripsi. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/7197
Susanti, Lidia. (2021). Strategi Pembelajaran Online yang Inspiratif. Surabaya: Elex Media Komputindo.
Syah, M. (2006). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syarifuddin dan Eka Dewi Utari. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). Palembang: Bening Media Publishing.
Trisnawati, Chatarina Catur Ani. (2022). Whatsapp dan Pembelajaran Bahasa Inggris. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Zulkarnain, Fahrizal. (2021). “Penggunaan Informasi dan Teknologi dalam Mendukung Pembelajaran di Masa New Normal” Book Chapter: Inovasi Pembelajaran di Masa Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (New Normal) Antara Peluang dan Tantangan. Medan: UMSU Press.
Diningsih, Rina, dkk. (2021). “Penggunaan Whatsapp Sebagai Media Pembelajaran Online pada Saat Pandemi Coronavirus di Kelas V SDN 169/X Pandan Makmur”. Jurnal Pendidikan Tematik DIKDAS Vol. 6 No. 1, 14-23. http://doi.org/10.22437/jptd.v6i1.13251
Hakim, Rais Tsaqif Yahya Al, dkk. (2021). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19, Tantangan yang Mendewasakan (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris). Yogyakarta: UAD Press.
Khossiyono, Banun Havifah Cahyo, dkk. (2022). Teori dan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Digital di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Khossiyono, Lailany N.I. Girsang, dkk. (2021). “Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Siswa Dimasa Pendemi Covid 19 Kelas IV SDN 098145”. Prossiding Seminar Nasional: Jurnal UHNP. https://jurnal.uhnp.ac.id/psn-uhnp/article/view/121
Kristiningrum, Dinda dkk. (2021). “Efektivitas Penggunaan Aplikasi Whatsapp sebagai Media Belajar Bahasa Indonesia di Rumah di Kelas V Sekolah Dasar”. Jurnal UNS.https://jurnal.uns.ac.id/JDDI/article/download/54454/35193
Mahiraningtyas, Dewi Eka. (2021). “Efektiitas Penggunaan Media Video Call Whatsapp dalam Perkembangan Bahasa Reseptif Anak Usia 5-6 Tahun pada Masa Pandemi Covid-19 Di TK Al-Muhajirin Gri Desa Ngumpak Dalem Kecamatan Dander Kabupaten Bojonegoro”. Skripsi. https://repository.unugiri.ac.id:8443/id/eprint/677
Mardawani. (2020). Praktis Penelitian Kualitatif Teori Dasar dan Analisis Data dalam Perspektif Kualitatif. Yogyakarta: Deepublish.
Meliangreni, dkk. (2022). “Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp dalam Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 di SD Negeri 174 Mattarimawalie Kecamatan Lilirilau Kabupaten Soppeng”. Tesis. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/22121
Murdiyanto, Eko. (2020). Penelitian Kualitatif (Teori dan Aplikasi disertai Contoh Proposal). Yogyakarta: LP2M UPN Veteran.
Ngabidin, Minhajul dan Kepala/Guru Sekolah Model D.I Yogyakarta. (2021). Mekar Berseri di Masa Pandemi (Kumpulan Best Practices Inovasi Pembelajaran pada Sekolah Model di Masa Pandemi Covid 19) SMP, SMA, SMK. Yogyakarta: Deepublish.
Ningtyas, Ayu dkk. (2021). “Efektifitas WhatsApp sebagai Media Belajar Daring”. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam Vol.8 No.1, 55-59. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v8i1.1552
Pratasik, Stralen. (2021). Analisis Efektivitas Pembelajaran Daring. Klaten: Lakeisha.
Pustikayasa, I Made. (2019). “Grup Whatsapp sebagai Media Pembelajaran (WhatsApp Group As Learning Media)”. Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama dan Kebudayaan Hindu P-ISSN : 2302- 9102 Vol. 10 No. 2, 53-62. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.281
Putri, Yuniar Eka dkk. (2020). “Pemanfaatan Media Sosial Whatsapp sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi untuk Anak Usia Dini”. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo Vol. 9 No. 2. https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v9i2.16023
Raharjo, Mujia. (2017). Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan Prosedurnya. Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Rahartri. (2019). “Whatsapp” Media Komunikasi Efektif Masa Kini (Studi Kasus pada Layanan Jasa Informasi Ilmiah di Kawasan Puspiptek)”. Visi Pustaka Vol. 21 No. 2. https://doi.org/10.37014/visipustaka.v21i2.552
Rahmat, Abdul, dkk. (2021). Model Mitigasi Learning Loss Era Covid 19 Studi pada Pendidikan Nonformal Dampak Pendidikan Jarak Jauh. Yogyakarta: Samudra Biru.
Ratnasari, Devi. (2020). “Penerapan Aplikasi Whatsapp terhadap Minat dan Prestasi Peserta Didik”. Jurnal Edukasi dan Sains Matematika Vol. 6 No.2, 129-138. http://dx.doi.org/10.25134/jes-mat.v6i2.3411
Sari, Wella Nopita. (2021). “Implementasi Media Video Call Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas I Kabupaten Bengkulu Selatan“. Skripsi. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/7197
Susanti, Lidia. (2021). Strategi Pembelajaran Online yang Inspiratif. Surabaya: Elex Media Komputindo.
Syah, M. (2006). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syarifuddin dan Eka Dewi Utari. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). Palembang: Bening Media Publishing.
Trisnawati, Chatarina Catur Ani. (2022). Whatsapp dan Pembelajaran Bahasa Inggris. Lombok Tengah: Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Zulkarnain, Fahrizal. (2021). “Penggunaan Informasi dan Teknologi dalam Mendukung Pembelajaran di Masa New Normal” Book Chapter: Inovasi Pembelajaran di Masa Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (New Normal) Antara Peluang dan Tantangan. Medan: UMSU Press.
Published
2024-06-20
Issue
Section
Articles
Copyright (c) 2024 Neny Qurrota A'Yun
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
