UPAYA MENINGKATKAN PRAKTIK SHALAT DALAM PEMBELAJARAN FIKIH MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA KELAS 1 MI PLUS ASSALAM, PONGGOK BLITAR
Abstract
Abstrak
Artikel ini mengeksplorasi bagaimana meningkatkan praktik shalat siswa Melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Dibagi menjadi dua siklus, langsung dilanjutkan Melakukan observasi, suatu metode pengumpulan data secara langsung yang dilakukan peneliti Pengamatan langsung terhadap gejala yang diteliti dari subjek Menggunakan penelitian yang dirancang, yang dilakukan di kelas 1 MI Plus Assalam. Berdasarkan identifikasi masalah, masih ada siswa yang dalam proses Praktek sholat masih menemui kesulitan yang dialami siswa mulai dari Kesalahan gerakan sholat dan bacaan sholat. Jadi dalam proses berdoa Masih ada sesuatu yang tidak beres. Hal ini tentu saja merupakan masalah implementasi Peragakan metode, berharap dapat melakukan perubahan dan mencapai hasil yang baik Gerakan dan bacaan doa siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini Gunakan perpustakaan untuk penelitian. Pentingnya Penerapan Analisis Tujuan Metode Demonstrasi MI Plus Assalam Kelas 1 dalam Amalan Sholat Itu Penting Materi shalat yang diterapkan pada kajian Fiqih karena adanya kekhawatiran, siswa dihsrspksn mampu berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran dan proses pembelajaran lebih fokus Konten yang dipelajari siswa lebih tepat sasaran.
References
Al-Haddad, Suhaimi Mahfuz. 2012. Mengajari Anak Berdoa Memohon Cinta. lintas media. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 1990. kamus bahasa Indonesia. Bandung : Balai Pustaka.
Halik, A dan Juliadi, J. 2019. Desain pembelajaran PAI berdasarkan Kurikulum 2013 dan dampaknya terhadap motivasi belajar siswa SMA Negeri 10 Enlekan.Seri Prosiding Konferensi Internasional tentang Sains (ICONSS) Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
(hlm. 420–428).
Halik, DKK. 2018. Strategi Guru Agama Islam Meningkatkan Minat Belajar dan Praktek Siswa di Sekolah Menengah Negeri Lanrisang (SMPN) 1 Lanrisang Pinrang. Madania: Jurnal Studi Islam. 22(2), 253-264.
Huda. Miftahul. 2013. Model pengajaran dan pembelajaran. Maran: Jumlah siswa di perpustakaan adalah
Imanuddin, M. 2019. Upaya meningkatkan keterampilan sholat siswa di Gunung Mualimat dengan memodifikasi metode demonstrasi dan pengajian. Makalah Pengetahuan. Menuju Media Sejarah Dokumen, 1(1), 204-219.
Moeslichantoe R. 2004. Metode pengajaran di TK. Jakarta: Lineka Sipta.
Ramajulius. 2008. Negara Islam Poros Swiss. Jakarta: Karam Mulia.
Saleh, Hassan. 2008. Penelitian FIQH Nabawi dan FIQH modern. Pers Rajawali.
Sanjaya, Wina, 2006. Strategi pembelajaran berdasarkan standar proses pendidikan. Jakarta: Grup Media Prenada.
Tafsir, Ahmad. 1995. yurisprudensi Islam. Bandung: Rozdakarya.
Zaitun. 2013. Implementasi Sholat Fardu Sebagai Sarana Pengembangan Karakter Pada
Mahasiswa Universitas Maritim Raja Ali Haji Tanjungpinang, Volume 11,
No. 2.
Zuhairini, H, dkk. 1993. Metodologi Pendidikan Keagamaan. Solo: Ramadhani.
Copyright (c) 2024 Rista Farida, Siti Khumairo' Yuli Al Manik, Muhammad Anwar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
