Pengaruh Ekstarakulikuler Tari Terhadap Pendidikan Karakter Kerja Sama Siswa di SDIT AL Akbar Karanggayam Srengat Blitar

  • Siti Khumairo'Yuli Al Manik Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo
DOI: https://doi.org/10.55380/ies.v2i2.359
Keywords: Ekstarakulikuler Tari, Pendidikan Karakter Kerja Sama.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara membentuk nilai karakter kerja sama melalui kegiatan ekstrakurikuler tari di SDIT Al Akbar Karanggayam Blitar. Proses penelitian yang digunakan adalah deskriptif naratif dengan menggunakan analisis deskriptif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara membentuk nilai karakter kerja sama melalui kegiatan ekstrakurikuler seni tari SDIT Al Akbar Karanggayam Blitar. Subyek dalam penelitian ini adalah semua siswa yang ikut kegiatan ekstrakurikuler seni tari dan guru pelatih seni tari. Hasil dalam penelitian ini adalah peran aktif kegiatan ekstrakurikuler tari dalam membentuk nilai karakter kerja sama siswa sudah terbentuk dengan baik. Hal tersebut direalisasikan ketika anak dalam menari bisa membantu temannya ketika ada teman yang belum bisa menari, anak mengenal semua temannya dari jenjang kelas lain dalam menari dan anak tidak membeda – bedakan teman dalam menari.

References

Arisyanto, P., Sundari Setyo, R., Untari M., (2018). “Pembelajaran Ekstrakurikuler Tari Untuk Penanaman Karakter Bagi Siswa Sd Negeri Gayamsari 02 Semarang”, Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni, Vol.3, No.1, April. DOI: http://dx.doi.org/10.30870/jpks.v3i1.4062
Cahyo, S. D., Wahyudin, H., Sundari, R.S. (2022). Analisis Fungsi Ekstrakurikuler Seni Tari Di Sekolah Dasar Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Wawasan Pendidikan, 2(2). http://journal.upgris.ac.id/index.php/wp.
Denzin, N.K. dan Lincoln Y.S. (1994). Introduction: Entering the field of qualitative research. In NK Denzin and YS Lincoln (eds.) Handbook of Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage.
Faizatul Musyarrofah,. (2021). Skripsi: “Pengaruh Tari Lampah Terhadap Karakter Peduli Lingkungan Siswa SDN Dinoyo 3 kota Malang”.Malang: UIN Maulana Malik Ibrahim.
Hassan, dkk. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Kemendiknas Republik Indonesia.
Hastuti, D.L, (2021). Skripsi: “Pendidikan Karakter Pada Siswa SD Melalui Ekstrakurikuler Tari Reog Ponorogo (Studi Kasus Kegiatan Ekstra Tari di SDN Duwet Kecamatan Pracimantoro Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012)”.Surakarta: UNMUH Surakarata. http://journal.uny.ac.id/index.php/jk is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Ikhwanuddin. (2012). Implementasi Pendidikan Karakter Kerja Keras dan Kerja Sama dalam Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Karakter. Tahun II (2), (Online), (http://jurnalpendidikanka-rakter), diakses 25 November 2022 pukul 22.25 WIB.
Inriyani Yayan, dkk. (2017). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS. Prosiding Seminar Nasional Mahasiswa Kerjasama Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan Kemendikbud 2016.
Permendikbud. (2014). Undang-undang No 62 tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Permendikbud. (diunduh 27 November pukul 11.25 WIB)
Setyosari, Punaji. (2016). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Prenada Media Group.
Sunarti, Sukadari, Antini, S., 2020. “Pengimplementasian Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler Seni Tari Nawang Sekar”, JURNAL KEPENDIDIKAN, Volume 4.
Trumbull, M. & Watson, K., (2010). Qualitative research Method.Integrating quantitative and Qualitative Methods in Research, 3rd Ed.pp.62-78., USA. University Press of America, Inc.
Wulan, N., Wakhyudin, H., Rahmawati, I., (2019). “Ekstrakulikuler Seni Tari dalam Membentuk Nilai Karakter Bersahabat”, Jurnal IVCEJ, Vol 2 No1. DOI: https://doi.org/10.22146/ijl.v1i4
Yin, R.K., (2011). Qualitative Research From Start to Finish, The Guilford Press.
Published
2022-12-31
Issue
Vol. 2 No. 2 (2022)
Section
Articles

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).