Implikasi Manajemen Supervisi Lembaga Pendidikan di MAN Pekalongan

Ilham Manziz; Fadhilatul  Fauziah; Indah Khilyatul Atqiyah; Rahmi Anekasari

doi:10.55380/tarbawi.v6i2.1099

Authors

Ilham Manziz UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Fadhilatul Fauziah UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID
Indah Khilyatul Atqiyah UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID
Rahmi Anekasari UIN K.H. ABDURRAHMAN WAHID

DOI:

https://doi.org/10.55380/tarbawi.v6i2.1099

Keywords:

manajemen, supervisi, lembaga pendidikan

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengawas sekolah dan guru kepala sekolah dapat menggunakan supervisi sebagai cara untuk meningkatkan kinerja guru dan meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, yang menggabungkan studi pustaka dan studi lapangan yang dilakukan di MAN Pekalongan. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan referensi dari buku, artikel, jurnal, dan sebagainya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan adalah proses yang digunakan untuk melaksanakan supervisi di MAN Pekalongan. Tantangan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu, kompetensi supervisor, dan dinamika hubungan antara supervisor dan guru. Upaya mengatasi tantangan tersebut meliputi penjadwalan yang efisien, peningkatan kapasitas supervisor melalui pelatihan, pemanfaatan teknologi seperti CCTV, serta penguatan budaya kolaboratif. Temuan ini menyimpulkan bahwa supervisi yang terstruktur dan efektif adalah kunci untuk mencapai tujuan dan kesuksesan mutu pendidikan.

References

Achyanadia, Septy. “Peran Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas SDM.” Jurnal Teknologi Pendidikan 5, no. 1 (2016): 11–21. https://doi.org/10.32832/tek.pend.v5i1.486.

Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, and Octavia Chotimah. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.” EDUMASPUL : Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 974–80. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394.

Adnani, Khoerul, Taufiq Abdullah, Izzatun Nadlifah, Khoerul Adnani, Taufiq Abdullah, Izzatun Nadlifah, and Eka Zahrina Khairani. “Implementasi Supervisi Terhadap Guru Di Ma Salafiyah Simbangkulon.” Jurnal Interdisipliner & Islamic Studies 1, no. 1 (2024): 1–13. https://jurnal.staikap.ac.id/index.php/js/article/view/19.

Aina ul mardiyah Ray, Aidatu Fauziah, Imas ayu Salamah, Ari Wibowo, and Syilvi Marsela diastami. “Tantangan & Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Supervisi Pendidikan Di SD It Al Munadi Marelan.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 3, no. 2 (2023): 179–86. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v3i2.1481.

Angelya, Alifa Audy, Nurmalasari, Enggin Rios Saputra, Naziha Amani, Sukatin, and Mashudi Hariyanto. “Pengorganisasian Dalam Manajemen Pendidikan.” Jurnal Riset Manajemen Dan Akuntansi 2, no. 3 (2022): 97–105. https://doi.org/10.55606/jurima.v2i3.856.

Asrowi. “Perencanaan Dan Pelaksanaan Supervisi Pendidikan Serta Ugensinya.” E-Jurnal Aksioma Al-Asas 2, no. 1 (2021).

Darmalaksana, Wahyudin. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2020, 1–6. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/32855.

Dibyantoro, Syarif Santoso. “Manajemen Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kabupaten Bantul.” Utile: Jurnal Kependidikan 3, no. 2 (2017): 126–37. https://doi.org/doi.org/10.37150/jut.v3i2.69.

Fauzi, Anis, Ria Nur Fajriya, and Agus Gunawan. “Teknik Supervisi Akademik.” Jurnal Inovatif Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2023): 12–22. https://doi.org/10.38073/jimpi.v2i01.673.

Herawati, Endang Sri Budi. “Supervisi Dan Pengawasan Pendidikan (Studi Deskriptif Di Sdit Raflesia, Depok).” Jurnal Penelitian UPI 10, no. 2 (2020): 30–47. https://doi.org/doi.org/10.37842/sinau.v5i2.43.

Iskandar, Azis. “Manajemen Supervisi Akademik Kepala Madrasah ‎.” Jurnal Isema : Islamic Educational Management 5, no. 1 (2020): 69–82. https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.5976.

Ismael, Fauzan, and Supratman. “Strategi Pendidikan Islam Di Era Digital: Peluang Dan Tantangan.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 3, no. 3 (2023): 4526–33.

Leniwati, Leniwati, and Yasir Arafat. “Implementasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru.” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan) 2, no. 1 (2017): 106–14. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i1.1158.

Mahfud, Choirul, Imam Rohani, Zalik Nuryana, Baihaqi, and Munawir, ‘Islamic Education for Disabilities: New Model for Developing Islamic Parenting in Integrated Blind Orphanage of Aisyiyah’, Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 13 (2023), 115–42 <https://doi.org/10.18326/ijims.v13i1.115-142>

Marista, Ana, Unik Hanifah Salsabila, Muhammad Wafiq, Putri Rahma Anindya, and Muhammad Azhar Ma’shum. “Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan.” Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan 18, no. 2 (2021): 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303.

Mawaddah, Nurhilma. “Supervisi Akademik Kepala Sekolah Upaya Membantu Guru dalam Mengatasi Kesulitan Mengajar.” Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 1–8. https://repository.radenfatah.ac.id/6383/1/TESIN SARIFUDIN JUPRI 2014 ok.pdf.

Mustafid, Dedy, Khairuddin, and Sakdiah Ibrahim. “Supervisi Akademik Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran.” Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala 4, no. 2 (2020): 1–13. https://jurnal.usk.ac.id/JAP/article/view/4785.

Mustari, Mohamad, D Ph, M Taufiq Rahman, and D Ph. Manajement Pendidikan. RajaGrafika Persada, 2014. https://digilib.uinsgd.ac.id/id/eprint/15943.

Nastiti, Faulinda Ely, and Aghni Rizqi Ni’mal ‘Abdu. “Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi Era Society 5.0.” Edcomtech : Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5, no. 1 (2020): 61–66. https://doi.org/10.17977/um039v5i12020p061.

Puspitasari, Novita Ika, Akhmad Baihaqi, and Muis Sad Iman. “Implemention of Supervisory Academic Supervision in Improving The Performance of PAI Teachers at MAN 2 Magelang Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Dalam Meningkatkan Kinerja Guru PAI Di MAN 2 Magelang.” URECOL: University Research Colloqium, 2022, 125–34. https://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/2281.

Putri, Riska Aini. “Pengaruh Teknologi Dalam Perubahan Pembelajaran di Era Digital.” JCBD : Journal of Computers And Digital Business 2, no. 3 (2023): 105–11. https://doi.org/10.56427/jcbd.v2i3.233.

Raftanisyah, Hikma, Miftahul Khasanah, Imam Rohani, and Fahrul Amin, ‘Increasing Cognitive Abilities In Early Childhood Through The Patting Method In Tarbiyatul Athfal Al-Manaar Ngabar Group B2’, Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 3 (2022), 238–46 <https://doi.org/10.55380/tarbawi.v3i2.283.>

Rohani, Imam, ‘Landasan Pokok Pendidikan Islam Di Era Society 5.0.’, in Bunga Rampai: Pendidikan Islam Menyongsong Era Society 5.0 (Yogyakarta: Nuta Media, 2022), pp. 25–36.

Rohani, Imam, Zakiah Binti Mohamad Ashari, and Beti Malia Rahma Hidayati, ‘Mewujudkan Lembaga Pendidikan Ramah Anak Menuju Generasi Emas Indonesia Abad 21’, Iktifak: Journal of Child and Gender Studies, 02 (2024), 101–10

Salim, Kalbin. “Pengaruh Globalisasi Terhadap Dunia Pendidikan.” University Teknologi Malaysia 9, no. 1 (2014): 1–11. https://www.researchgate.net/publication/271205216.

Sarifudin Jupri. “Manajemen Pendidikan Pondok Pesantren Salafiyah (Studi Pada Pondok Pesantren Fathul ‘Ulum Di Srimulyo Tapus Kecamatan Madang Suku II Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur).” Ijns, 2014. https://repository.radenfatah.ac.id/6383/1/TESIN SARIFUDIN JUPRI 2014 ok.pdf.

Shaifudin, Arif. “Supervisi Pendidikan.” El-Wahdah: Jurnal Pendidikan 1, no. 2 (2020): 25–42. https://www.academia.edu/100307362/Supervisi_Pendidikan.

Su’udin Aziz, and Farida Isroani. “Supervisi Kepala Sekolah Kepada Guru Dan Tenaga Kependidikan Melalui Gaya Komunikasi Yang Baik Di Madrasah.” Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora 2, no. 4 (2022): 190–204. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v2i4.1317.