Pengaruh Indikator Penilaian Tahfidz Terhadap Hafalan Al-Qur’an Siswa MA Swasta Al-Amin Tabanan
DOI:
https://doi.org/10.55380/tarbawi.v6i1.1048Keywords:
Indikator, Hafalan, Al-Qur'anAbstract
Al-Qur’an sebagai mukjizat yang terjaga hingga akhir zaman. Menghafalkan Al-Qur’an adalah perbuatan yang dicintai Allah dan Rasul ajarkan. Indikator penilaian tahfidz meliputi tajwid, makhroj, kelancaran dan nada mempengaruhi hafalan Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator yang berpengaruh dalam hafalan Al-Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif menggunakan data sekunder yakni indikator penilaian dan nilai hafalan Al-Qur’an. dengan data sekunder yakni hasil penilaian hafalan Al-Qur’an. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 36 responden yang terdiri dari siswa kelas X, XI dan XII MA swasta Al-Amin Tabanan. Analisis data menggunakan uji kontingensi. Hasil analisa disimpulkan bahwa indikator yang berpengaruh terhadap hafalan Al-Qur’an adalah makhroj, kelancaran dan nada dengan p value < 0,05. Indikator yang mempengaruhi hafalan Al-Qur’an adalah makhroj, kelancaran dan nada. Ketiga faktor tersebut dapat membantu memperkuat daya ingat siswa dalam menghafal Al-Qur’an.
References
Agustina, S., Ulfa, N., & Muhidin, P. (2021). Upaya Meningkatkan Kelancaran Menghafal Al Qur’an Pada Anak Menggunakan Gaya Belajar Auditory Di Pondok Al Qur’an Zainuddin Tembung Medan. Jurnal Iqtirahaat, 5(2), 53–62. https://doi.org/10.56446/ji.v5i2.41
Arifudin, N. I. (2022). Hubungan Intensitas Membaca Al-Quran Dengan Kemampuan Menghafal Al-Quran Santri Tahfidz Pondok Pesantren Fatkhul Mu’in Bumen Bumirejo Kec. Mojotengah Kab. Wonosobo. Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri.
Audy, F., Ramadhana, S., & Fauji, I. (2024). Manajemen Muroja ’ ah Hafalan Al - Qur ’ an untuk Meningkatkan Standart Mutqin di Rumah Tahfidz Balita. UMSIDA Preprint Server, 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.21070/ups.3829
Bumi, A. R., & Supendi, D. (2023). Pendampingan Menghafal Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Ummi Di Pengajian Qurrata a’Yun. Dedicate: Journal of Community Engagement in Education, 2(1), 1–12. https://journal.unesa.ac.id/index.php/dedicate/article/view/21702
Falah, A. (2021). Faktor-Faktor Internal Yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Menghafal al-Qur’an Siswa Madrasah Tsanawiyah. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1), 27–51. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v5i1.3020
Fatimah, & Sri Tuti Rahmawati. (2020). Implementasi Kurikulum Muatan Lokal dalam Mencapai Target Hafalan Al-Qur’an 4 Juz di SD Islam Annajah Jakarta Barat. Jurnal Qiroah, 10(2), 15–36. https://doi.org/10.33511/qiroah.v10n2.15-36
Giyanti, Ernawati, & Setiadi, H. (2022). Penilaian Tahfiz Al-Qur’an: Konsep, Analisis, dan Praktik (1st ed.). CV Bintang Semesta Media. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/749/667
Hamhij, M. I. F. (2023). Model Pembelajaran Tahfidz Al Quran Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Siswa Di SMP 1 Al Azhar 3 bintaro Tangean Selatan. Institut PTIQ Jakarta.
Hasibuan, J. I., Saputra, R., & Romiyilhas. (2022). Implications of Makharij al-Huruf Learning in Improving The Rote Cauldron of The Qur’an Learners. Ruhama : Islamic Education Journal, 5(1), 27–36. https://doi.org/10.31869/ruhama.v5i1.3251
Jannah, F., & Sofa, M. (2024). Pengaruh Penerapan Metode Ummi Terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tahfidz Qur ’ an Di Kelas IV SDIT Al-Hanif Cilegon. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/pjpi.v2i1.959
Junaidin Nobisa, & Usman. (2021). Pengunaan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur’an. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 4(1), 44–70. https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v4i1.110
Kania, I., Drajat, M., Syaprudin, D., Mukti, S., & Wulandari, D. (2024). Hubungan Kemampuan Membaca Al-Qur’an terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Juz 30. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(02), 173–190. https://doi.org/10.52593/pdg.05.2.05
Khozin, N., & Abror, M. (2020). Pendampingan Pendalaman Makharij Al-Huruf bagi Santri Pondok Pesantren Hidayatul Mustaqim Bulusari Tarokan Kediri. JPMD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 1(1), 179–189.
Mafula, V. Y., Fauzan, A. C., & Fernando, T. R. (2022). Identifikasi Irama Tilawah al-Quran dengan Gaya Mujawwad Menggunakan Naive Bayes Classifier. ILKOMNIKA: Journal of Computer Science and Applied Informatics, 4(2), 242–251. https://doi.org/10.28926/ilkomnika.v4i2.464
Makmur, H., Salsabilla, A., Anita, P. S., Nurmartha, D., Hervina, G. A., Wati, R. A., Sasri, F. L., Fikri, M., Sodiqin, M. S., & Afriandi, N. (2024). Program Belajar Mengaji Al – Quran dalam Meningkatkan Pemahaman Makhrojul Huruf dan Tajwid Pada Anak di Dusun 1 Desa Riak Siabun I Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma. Dinamika Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan, 1(3), 30–36. https://doi.org/https://doi.org/10.62951/dinsos.v1i3.467
Maktumah, L., Tamam, B., & Laili, S. N. (2021). Manajerial Murojaah untuk Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Quran. Fenomena: Jurnal Penelitian, 13(2), 143–156. https://doi.org/http://doi.org/ 10.21093/fj.v13i2.5135
Nadaa, F. Q. (2021). Metode Mudarasah sebagai Upaya Peningkatan Menjaga Hafalan Al-Quran. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 48–55. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i1.248
Rahmawati, V. I. S. A. S. A. A. L. Y. (2021). Hafalan Al-Qur’an DiRumah Tahfidz Al-Furqon Pringsewu : Penerapan Metode Muri-Q. Jurnal Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Saburai, 01(01), 8–14.
Riduan, S. (2020). Panduan Fardu Kifayah Beserta Doa (1st ed.). Tata Akbar.
Santoso, R. P., Subondo, J., & Ulfah, Y. F. (2022). Evaluasi Metode Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Muslim Madani Parakan, Bolong, Karanganyar. Al’Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 184. https://doi.org/10.54090/aujpai.v2i1.19
Sholeha, A., & Rabbanie, M. D. (2021). Hafalan Al-Qur’an dan Hubungannya dengan Nilai Akademis Siswa. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 1–10. https://doi.org/10.34001/tarbawi.v17i2.1645
Sutarto. (2022). Analisis Hafalan Al-Qur’an pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 2356–1327. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3440
Syarbini, A., & Jamhari, S. (2012). Kedasyatan Membaca Al-Quran (1st ed.). Ruang Kata Imprint Kawan Pustaka.
Toyyib, M., Syahid, I., & Qomariyah, N. (2021). Pembenukan Kemampuan Menghafal Surah Al-Fatihah Pada Anak Usia Dini. Al-Ibrah, 6(2), 28–53.
Windrianti, A., & Sari, W. (2024). The Influence of Students’ Activities on the Ability to Memorize the Qur’an at Madrasah Tsanawiyah Islamic Boarding School Darul Kutub El Gontori in Pagar Alam. Journal on Education, 6(4), 20869–20875. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6208
Arifudin, N. I. (2022). Hubungan Intensitas Membaca Al-Quran Dengan Kemampuan Menghafal Al-Quran Santri Tahfidz Pondok Pesantren Fatkhul Mu’in Bumen Bumirejo Kec. Mojotengah Kab. Wonosobo. Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri.
Audy, F., Ramadhana, S., & Fauji, I. (2024). Manajemen Muroja ’ ah Hafalan Al - Qur ’ an untuk Meningkatkan Standart Mutqin di Rumah Tahfidz Balita. UMSIDA Preprint Server, 1–12. https://doi.org/https://doi.org/10.21070/ups.3829
Bumi, A. R., & Supendi, D. (2023). Pendampingan Menghafal Al-Qur’an Dengan Menggunakan Metode Ummi Di Pengajian Qurrata a’Yun. Dedicate: Journal of Community Engagement in Education, 2(1), 1–12. https://journal.unesa.ac.id/index.php/dedicate/article/view/21702
Falah, A. (2021). Faktor-Faktor Internal Yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Menghafal al-Qur’an Siswa Madrasah Tsanawiyah. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 5(1), 27–51. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v5i1.3020
Fatimah, & Sri Tuti Rahmawati. (2020). Implementasi Kurikulum Muatan Lokal dalam Mencapai Target Hafalan Al-Qur’an 4 Juz di SD Islam Annajah Jakarta Barat. Jurnal Qiroah, 10(2), 15–36. https://doi.org/10.33511/qiroah.v10n2.15-36
Giyanti, Ernawati, & Setiadi, H. (2022). Penilaian Tahfiz Al-Qur’an: Konsep, Analisis, dan Praktik (1st ed.). CV Bintang Semesta Media. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/didaktika/article/view/749/667
Hamhij, M. I. F. (2023). Model Pembelajaran Tahfidz Al Quran Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Siswa Di SMP 1 Al Azhar 3 bintaro Tangean Selatan. Institut PTIQ Jakarta.
Hasibuan, J. I., Saputra, R., & Romiyilhas. (2022). Implications of Makharij al-Huruf Learning in Improving The Rote Cauldron of The Qur’an Learners. Ruhama : Islamic Education Journal, 5(1), 27–36. https://doi.org/10.31869/ruhama.v5i1.3251
Jannah, F., & Sofa, M. (2024). Pengaruh Penerapan Metode Ummi Terhadap Peningkatan Kualitas Pembelajaran Tahfidz Qur ’ an Di Kelas IV SDIT Al-Hanif Cilegon. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/pjpi.v2i1.959
Junaidin Nobisa, & Usman. (2021). Pengunaan Metode Ummi dalam Pembelajaran Al-Qur’an. AL-FIKRAH: Jurnal Studi Ilmu Pendidikan Dan Keislaman, 4(1), 44–70. https://doi.org/10.36835/al-fikrah.v4i1.110
Kania, I., Drajat, M., Syaprudin, D., Mukti, S., & Wulandari, D. (2024). Hubungan Kemampuan Membaca Al-Qur’an terhadap Kualitas Hafalan Al-Qur’an Juz 30. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 5(02), 173–190. https://doi.org/10.52593/pdg.05.2.05
Khozin, N., & Abror, M. (2020). Pendampingan Pendalaman Makharij Al-Huruf bagi Santri Pondok Pesantren Hidayatul Mustaqim Bulusari Tarokan Kediri. JPMD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 1(1), 179–189.
Mafula, V. Y., Fauzan, A. C., & Fernando, T. R. (2022). Identifikasi Irama Tilawah al-Quran dengan Gaya Mujawwad Menggunakan Naive Bayes Classifier. ILKOMNIKA: Journal of Computer Science and Applied Informatics, 4(2), 242–251. https://doi.org/10.28926/ilkomnika.v4i2.464
Makmur, H., Salsabilla, A., Anita, P. S., Nurmartha, D., Hervina, G. A., Wati, R. A., Sasri, F. L., Fikri, M., Sodiqin, M. S., & Afriandi, N. (2024). Program Belajar Mengaji Al – Quran dalam Meningkatkan Pemahaman Makhrojul Huruf dan Tajwid Pada Anak di Dusun 1 Desa Riak Siabun I Kecamatan Sukaraja Kabupaten Seluma. Dinamika Sosial : Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Transformasi Kesejahteraan, 1(3), 30–36. https://doi.org/https://doi.org/10.62951/dinsos.v1i3.467
Maktumah, L., Tamam, B., & Laili, S. N. (2021). Manajerial Murojaah untuk Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Quran. Fenomena: Jurnal Penelitian, 13(2), 143–156. https://doi.org/http://doi.org/ 10.21093/fj.v13i2.5135
Nadaa, F. Q. (2021). Metode Mudarasah sebagai Upaya Peningkatan Menjaga Hafalan Al-Quran. Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 48–55. https://doi.org/10.46963/alliqo.v6i1.248
Rahmawati, V. I. S. A. S. A. A. L. Y. (2021). Hafalan Al-Qur’an DiRumah Tahfidz Al-Furqon Pringsewu : Penerapan Metode Muri-Q. Jurnal Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran Saburai, 01(01), 8–14.
Riduan, S. (2020). Panduan Fardu Kifayah Beserta Doa (1st ed.). Tata Akbar.
Santoso, R. P., Subondo, J., & Ulfah, Y. F. (2022). Evaluasi Metode Menghafal Al-Qur’an Di Rumah Qur’an Muslim Madani Parakan, Bolong, Karanganyar. Al’Ulum Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 184. https://doi.org/10.54090/aujpai.v2i1.19
Sholeha, A., & Rabbanie, M. D. (2021). Hafalan Al-Qur’an dan Hubungannya dengan Nilai Akademis Siswa. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 17(2), 1–10. https://doi.org/10.34001/tarbawi.v17i2.1645
Sutarto. (2022). Analisis Hafalan Al-Qur’an pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 2356–1327. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3440
Syarbini, A., & Jamhari, S. (2012). Kedasyatan Membaca Al-Quran (1st ed.). Ruang Kata Imprint Kawan Pustaka.
Toyyib, M., Syahid, I., & Qomariyah, N. (2021). Pembenukan Kemampuan Menghafal Surah Al-Fatihah Pada Anak Usia Dini. Al-Ibrah, 6(2), 28–53.
Windrianti, A., & Sari, W. (2024). The Influence of Students’ Activities on the Ability to Memorize the Qur’an at Madrasah Tsanawiyah Islamic Boarding School Darul Kutub El Gontori in Pagar Alam. Journal on Education, 6(4), 20869–20875. https://doi.org/10.31004/joe.v6i4.6208
Downloads
Published
2025-06-20
How to Cite
Abdul Hakim, & Haris Nursyah Arifin. (2025). Pengaruh Indikator Penilaian Tahfidz Terhadap Hafalan Al-Qur’an Siswa MA Swasta Al-Amin Tabanan. Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education, 6(1), 130–146. https://doi.org/10.55380/tarbawi.v6i1.1048
Issue
Section
Articles
.jpg)
