Optimalisasi Teknologi untuk Pembelajaran Fleksibel dalam Pendidikan Agama Islam di MTsN 1 Ponorogo

Abstract

Pembelajaran fleksibel dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) semakin berkembang seiring dengan kemajuan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi teknologi dalam mendukung pembelajaran fleksibel di MTsN 1 Ponorogo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi, seperti e-learning, aplikasi pembelajaran interaktif, dan multimedia, telah membantu meningkatkan efektivitas dan aksesibilitas pembelajaran PAI. Namun, masih terdapat kendala seperti keterbatasan infrastruktur digital, kurangnya pelatihan guru dalam teknologi pendidikan, serta rendahnya literasi digital siswa. Berdasarkan temuan ini, dibutuhkan strategi peningkatan kapasitas guru, penguatan infrastruktur, serta kebijakan yang mendukung penerapan teknologi secara optimal. Dengan demikian, optimalisasi teknologi dapat menjadi solusi inovatif dalam menciptakan pembelajaran fleksibel yang lebih efektif dan inklusif dalam Pendidikan Agama Islam di MTsN 1 Ponorogo.