Meningkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Arab Melalui Strategi Pembelajaran Imla’
Abstract
Ketika belajar bahasa Arab dengan strategi imla’, peserta didik perlu berlatih mendengarkan, mengukur daya ingat, dan berlatih menulis. Imla’ merupakan salah satu keterampilan bahasa Arab yang penting untuk dikuasai siswa. Melalui pembelajaran Imla’ yang efektif, siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis huruf Arab secara akurat dan lancar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran imla yang diterapkan di sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode library research. Data penelitian diperoleh dengan mengumpulkan artikel dari berbagai sumber. Strategi pembelajaran imla’ yang diterapkan dinilai sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan siswa menulis huruf arab secara akurat dan lancar. Hal ini dibuktikan dengan hasil tes imla’ peserta didik yang menunjukkan peningkatan signifikan.
References
Hakim, Lukmanul. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana Prima, 2011.
Khansa, Hasna Qonita. “Strategi Pembelajaran Bahasa Arab.” Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab 1, no. 2 (2016). https://prosiding.arab-um.com/index.php/konasbara/article/view/23.
Muradi, Ahmad. “Tujuan Pembelajaran Bahasa Asing (Arab) Di Indonesia.” Jurnal Al-Maqayis 1, no. 1 (2013). https://doi.org/10.18592/jams.v1i1.182.
Nurhasanah, Siti. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Edu Pustaka, 2019.
Puput, Rahmawati. “Strategi Pembelajaran Imla’ Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas V di MI Ma’arif NU Karangpucung Purwokerto Selatan.” Skripsi, UIN Prof. Saifuddin Zuhri, 2023. https://repository.uinsaizu.ac.id/18107/.
Rahmawati, Rina dian, and Amrini Shofiyani. “Strategi Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Untuk Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris.” Jurnal Education and Development 8, no. 3 (August 10, 2020): 298–298. https://doi.org/10.37081/ed.v8i3.1902.
Rathomi, Ahmad. “Maharah Kitabah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.” Tarbiya Islamica 8, no. 1 (June 24, 2020): 1–8.
Rosyidi, Abd Wahab, and Mamlu’atul Ni’mah. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN Maliki Press, 2011.
Sabri, Ahmad. Strategi Belajar Mengajar Dan Micro Theaching. Jakarta: Ciputat Press, 2005.
Sulaiman, Umar. Al-Imla’ al-Wadlifi Li al-Mustawa al-Mutawassith. Saudi Arabia: Jami’atu al Malik Sa’udi, 1991.
Wahab, Abdul, H Nilwani, and M Alias. “Penerapan Metode Imla’ untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Darussalam Sengkubang Tahun Ajaran 2017/2018.” Iqro’ Khatulistiwa 5, no. 2 (August 2, 2019). https://doi.org/10.29406/ikh.v5i2.3859.
Wahab, Muhbib Abdul. Pemikiran Linguistik Tammam Hassan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: UIN Jakarta Press, 2009.
