https://jurnal.iairm-ngabar.ac.id/index.php/ies/issue/feedIslamic Elementary School (IES)2025-12-06T13:54:43+00:00Iflahathul Chasanah, M.Pd.iespgmi21@gmail.comOpen Journal Systems<p style="text-align: justify;"><strong>Islamic Elementary School (IES): Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah</strong> adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo, dengan nomor <strong>ISSN cetak 2809-5537</strong> dan <strong>elektronik 2809-5499</strong>. Jurnal ini terbit dua kali setahun, pada bulan Juni dan Desember, dan menggunakan sistem <em>double-blind peer-review</em>.Artikel yang diterbitkan dapat ditulis dalam Bahasa Indonesia atau Bahasa Inggris, dengan fokus pada kajian pendidikan dasar Islam, termasuk pendidikan madrasah dan sekolah dasar, kurikulum dan pembelajaran, pedagogi, psikologi pendidikan, media pembelajaran, serta inovasi pendidikan berbasis nilai-nilai Islam. <em>Islamic Elementary School (IES)</em> mendukung pendekatan interdisipliner dalam studi pendidikan dasar yang menggabungkan perspektif pedagogis, psikologis, dan nilai-nilai keislaman.Jurnal ini ditujukan bagi akademisi, peneliti, guru, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan Islam tingkat dasar, dengan jenis artikel meliputi hasil penelitian, kajian konseptual, telaah pustaka kritis, dan artikel ulasan (<em>review</em>). Seluruh artikel tersedia secara <em>open access</em> melalui laman <strong><a href="https://jurnal.iairm-ngabar.ac.id/index.php/ies/about/submissions">https://jurnal.iairm-ngabar.ac.id/index.php/ies/about/submissions</a>.</strong> Informasi lebih lanjut dapat diperoleh melalui email <strong>islamicelementaryschool@iairm-ngabar.ac.id</strong> atau kontak WhatsApp:<a title="Whatsap" href="https://wa.me/qr/YYJSIWHM2QTEO1"> <strong>0818-0579-3998</strong></a> (editor inchief) <strong><a title="Whatsap" href="https://wa.me/qr/RFB7PLAV4QULM1">085735042269</a></strong> (Admin Redaksi)</p>https://jurnal.iairm-ngabar.ac.id/index.php/ies/article/view/1039Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar2025-12-06T13:54:43+00:00Ilma Mufidailmamufida64@gmail.comEtika Sri Dinaetikasridana8@gmail.comIndah Mutiaraindahmutiara330@gmail.com<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Implementasi kurikulum merdeka sudah dilaksanakan di sekolah-sekolah di Indonesia pada tahun ajaran 2022/2023. (Tri Astari, 2022)Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Hambatan yang muncul berusaha di atasi dengan mencari informasi di internet atau platform digital yang disediakan kementeriann pendidikan serta bertanya kepada rekan guru yang lebih kompeten.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hambatan sekaligus solusi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka jenjang SD. Implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar (SD) memiliki beberapa kesimpulan, di antaranya Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih minat belajarnya,Kurikulum Merdeka mendorong kreativitas guru,Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran berkualitas, Kurikulum Merdeka dapat membangun ekosistem belajar siswa yang menyenangkan,Kurikulum Merdeka dapat membekali peserta didik dengan keterampilan 4C yang dibutuhkan dalam menjawab tantangan zaman,Kurikulum Merdeka dapat mengurangi beban akademik,Kurikulum Merdeka dapat memberikan ruang bagi siswa untuk belajar secara mandiri dan berkembang sesuai dengan minat dan bakat mereka(Ledia et al., 2024).</span></span></p>2025-06-04T02:33:42+00:00Copyright (c)