IMPLEMENTASI MUTU PROGRAM BACA TULIS Al-QUR’AN DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS
DOI:
https://doi.org/10.55380/taqorrub.v2i02.890Keywords:
Kata Kunci: Al-Qur’an Hadits, Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur’anAbstract
Abstrak
Implementasi mutu program baca tulis Al-Qur’an dalam menunjang pembelajaran Al-Qur’an Hadits. Masalah yang dihadapi lembaga pendidikan, khususnya lembaga pendidikan yang berbasis agama seperti madrasah salah satunya adalah lulusan madrasah yang kurang akan kemampuan membaca Al-Qur’an. Proses pembelajaran membaca Al-Qur’an seharusnya lebih diprioritaskan, supaya siswa yang telah lulus dari madrasah tersebut dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar. Al-Qur’an sebagai pedoman pertama dan utama umat islam. Fokus penelitian ini adalah input, proses, dan output program baca tulis Al-Qur’an dalam menunjang pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiyah. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi yang menggunakan analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan pemarikan kesimpulan. Input program baca tulis Al-Qur’an menunjukkan telah dilakukan masa penjajakan untuk melihat kemampuan awal Peserta didik. Setelah masa penjajakan Peserta didik dikelompokkan sesuai dengan kemampuan. Selain itu, peran penting guru sebagai pelaksana program dan sarana prasarana sangat baik dalam menunjang proses belajar mengajar. Proses program baca tulis Al-Qur’an menggunakan metode iqra' dan sorogan dan telah berjalan dengan baik. Output program baca tulis Al-Qur'an berdasarkan hasil belajar ada banyak perkembangan yang signifikan yaitu Peserta didik dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah tajwid.
Kata Kunci: Al-Qur’an Hadits, Implementasi Program Baca Tulis Al-Qur’an
References
Acim, Subhan Abdullah. Metode Pembelajaran dan Menghafal Al-Qur’an, Lembaga Ladang Kita, Bantul 2022.
Das, Wardah, Hanafie dan Halik, abdul. Implementasi Manajemen Pengendalian Mutu di Sekolah, Global RCI, Makassar, 2018.
Depag RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya, jakarta, 2019.
Drajat, Amroeni. Ulumul Qur’an Pengantar Ilmu-Ilmu Al-Qur’an edisi Pertama, Kencana, Jakarta, 2017.
Hasan, Muhammad, Harahap, Tuti, Khairani.Dkk., Metode Penelitian Kualitatif, Tahta Media Group, Makassar, 2022.
Hasnani. Pengendalian Mutu Sekolah, PT. Indragiri Dot Com, Riau 2019.
Hidayat, Nurul. Penyelenggaraan Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (BTQ) dengan Metode An-Nahdliyah, Akademia Pustaka, Tulungagung, 2020
Ibrahim, H,Tatang dan Rusdiana, A. Manajemen Mutu Terpadu Total Quality Management, Yrama Widya, Bandung, 2021.
Mahali, Imam Jalaludin, dan As Suyuthi Imam Jalaluddin. Tafsir Jalalain, Sinar Baru Al Gesindo, bandung, 2006.
Marseno. strategi Peningkatan Mutu Sekolah, CV Ananta Vidya, Yogyakarta, 2023.
Masdudi. Studi Al-qur’an, Nurjati Press, Cirebon, 2016.
Nasir, Muhammad. Model Pembelajaran al-Qur’an Hadis di Sekolah dan Madrasah, Rajawali Press, Depok, 2021.
Sintiyani. Pengembangan Mutu Pembelajaran Diniyah, Pustaka Senja, Puwokerto Jawa tengah, 2020.
Wahyuni, Dian, Anisa. “Manajemen Mutu dalam Perspektif Islam” , Jurnal Idaarah, Vol. III, No. 2, Desember 2019.
Widiyarti, dan Suranto. Konsep Mutu dalam Manajemen Pendidikan Vokasi, Alprin, Semarang, 2019
