Implementasi Metode Bimbingan Kelompok Dalam Progresif Sistem Normatif Organisasi Santri Wali Songo (OSWAS) Putra Pondok Pesantren Wali Songo Ngabar Ponorogo
DOI:
https://doi.org/10.55380/taqorrub.v6i01.876Keywords:
Implementation, Group Guidance, Normative SystemAbstract
Group guidance services are guidance services provided to students together or in groups so that the group becomes large, strong and independent,This research uses a qualitative approach, the type of research used is case studies. Data collection was carried out using observation, interviews and documentation techniques, This research aims to: 1) To find out the implementation of group guidance methods in the progressive normative system of Santri Organizations Wali Songo (OSWAS) Son of the Wali Songo Islamic Boarding School Ngabar Ponorogo. 2) To determine the supporting and inhibiting factors in implementation in realizing the progressive normative system of the Wali Songo Santri Organization (OSWAS) Putra Wali Songo Islamic Boarding School Ngabar Ponorogo.
References
Ahmad Dimyati Mawaridz, T. R. (2019). Bimbingan Kelompok Untuk Siswa SMP Yang Memiliki Minat Belajar Rendah. Fokus, 164-165.
Amran Sahputra Tanjung, A. M. (2022). Pemahaman terhadap Teori-Teori Organisasi. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 3-4.
dkk, A. (2020). Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok dalam Meningkatkan Disiplin Mahasiswa BK. Jurnal Konseling Indonesia, 35.
dkk, H. I. (2021). Implementasi Bimbingan Kelompok dengan Teknik Permainan Simulasi Berbasis Kearifan Lokal dalam Pengembangan Pribadi-Sosial Siswa. Jurnal Konseling Indonesia, 68.
dkk, M. A. (2019). Penerapan Pendekatan Konseling Islami Untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Peserta Didik SMA NEGERI 15 JAKARTA. Jurnal Edukasi: Jurnal Bimbingan Konseling, 194.
dkk, R. R. (2022). Bimbingan Kelompok Untuk Mengembangkan Pemahaman Nilai Budaya Siswa. Journal of Counseling, Education and Society, 20.
dkk, Z. (2023). Teori Organisasi Sumber Daya Manusia. UNISAN JOURNAL: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 1-2.
Farihah, I. (2013). Peran Bimbingan Konseling Islam Dalam Membangun Keberagamaan Anak Jalanan. KONSELING RELIGI: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 148.
Gunawan, R. (2018). Peran Tata Kelola Layanan Bimbingan Dan Konseling Bagi Siswa Di Sekolah. Jurnal Selaras: Kajian Bimbingan dan Konseling Serta Psikologi Pendidikan, 7.
Hartani, J. (2022). Bimbinngan Kelompok. Surabaya: UD Duta Sablon.
Henni Syafriana Nasution, A. (2019). Bimbingan Konseling Konsep, Teori, dan Aplikasinya. Medan: LPPPI Penerbit Buku Umum Dan Perguruan Tinggi.
Kuliyatun. (2020). Bimbingan Dan Konseling Islam Dalam Meningkatnya Religiusitas Siswa Sekolah Menengah Atas/SMA. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 98-100.
Kumara, A. R. (2017). Bimbingan Kelompok. Yogyakarta: Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan.
Rofiq, A. A. (2017). Teori Dan Praktik Konseling. Surabaya: Raziev Jaya.
Sari, E. (2006). Modul Teori Organisasi Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Jayabaya University Press.
Setianingsih, E. S. (2014). Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Teknik Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterbukaan Diri Siswa. Jurnal Bimbingan Konseling, 78.
Sulistyowati, A. N. (2015). Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Siswa. Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 416.
