Internalisasi Peran Ibu dalam Mengembangkan Konsep Fitrah pada Diri Anak di Era Digitalisasi Dakwah
DOI:
https://doi.org/10.55380/taqorrub.v5i01.841Keywords:
Mother's Role, Children's Self-Fitrah, Digitalization of Da'wahAbstract
Abstract
This study aims to analyze the internalization of the mother's role in developing the concept of fitah in children in the current era of digitalization of da'wah. The method used in this research uses descriptive qualitative research with the leterature review method. The sources used are several journals, books, and documents as well as sources of data or information that are considered relevant to this research. This research was conducted by collecting, managing and summarizing from 20 national journals that are relevant to the keywords then interpreting them into unique new findings. The results showed that: 1) There are 7 fitrahs owned by humans, including the fitrah of faith, survival, learning to serve, love, interaction, sexuality, and responsibility. 2) The role of mothers in developing children's fitrah can be done as exemplified by the Prophet, including exemplary, habituation, advice, monitoring/supervision, and punishment. 3) Digitalization of da'wah as a strategy in the process of internalizing the role of mothers can be done by utilizing social media, namely YouTube and Instagram.
References
Abdullah, S. S. binti, & Ismail, A. binti. (2022). Kebimbangan Dan Peranan Ibu Dalam Menjaga Akidah Dan Akhlak Anak-Anak Dalam Era Digital. Jurnal Pengajian Islam, 15(I), 195–207.
Ari, W. (2020). Digitalisasi Dakwah di Media Sosial Berbasis Desain Komunikasi Visual. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 02(2), 179–198. https://andi.link/hootsuite-we-are-social-
Asmin, M., Sam, Z., & Zulfah. (2022). Konsep Fitrah Menurut Ibnu Taimiyah (Suatu Tinjauan Pendidikan Islam. El-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 130–142.
Cahyono, E. A., Sutomo, & Harsono, A. (2019). Literatur Review: Panduan Penulisan dan Penyusunan. Jurnal Keperawatan, 1–12.
Departemen Agama RI. (2011). Al-Hikmah: Al- Qur’an dan Terjemahnya. CV Penerbit Diponegoro.
Evi Nur Khofifah, & Siti Mufarochah. (2017). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan. AT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 203–213. https://doi.org/10.37812/atthufuly.v2i2.579
Fellang, I. (2023). Fitrah Perspektif Hadist dan Implikasinya terhadap Konsep Pendidikan. Dirasat Islamiah: Jurnal Kajian Keislaman, 4(1), 49–60.
Fijanati, N. U., Hafidz, Sukadi, & Nasihin, H. (2023). Etika Dakwah Menurut Pandangan Habib Husein Jafar Al Hadar dalam Channel Youtube Jeda Nulis. Attractive : Innovative Education Journal, 5(2), 548–561.
Fitri, A. (2023). Program Preventif Bunuh Diri Untuk Mengurangi Ide Dan Percobaan Bunuh Diri Pada Mahasiswa. IDEA: Jurnal Psikologi, 7(1), 12–22. https://doi.org/
Hanifa, & Maksum, M. N. R. (2022). Relevansi Konsep Fitrah dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. ISEEDU, 6(2), 182–195.
Hasanah, N. (2021). Konsep Fitrah dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). AL-WARDAH: Jurnal Kajian Perempuan, Gender Dan Agama, 16(1), 83–95. https://doi.org/10.46339/al-wardah.xx.xxx
Herawati, & Kamisah. (2019). Mendidik Anak Ala Rasulullah (Propethic Parenting). Journal of Education Science (JES), 5(1), 33–42.
Hidayat, M. A., Kalijogo, T. S., Munawaroh, S., & Handayani, S. (2023). Urgensi Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Degradasi Moral. Academica, Journal of Multidisciplinary Studies, 7(1), 23–40.
Istiqlaliyah, H. (2023). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Program 7 Fitrah Anak. Jurnal Lonto Leok, 5(2), 31–47.
Izzulloh, A. S. H., & Moebin, A. A. (2022). Digitalisasi Dakwah Pondok Pesantren Saat Pandemi Covid 19. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 20–42. https://doi.org/10.21274/taalum.2022.10.1.20-42
Maesyaroh, A., Aryanti, D., Hayati, E., & SK, A. F. (2022). Urgensi Pemahaman Tahapan Pendidikan Fitrah Persfektif Fitrah Based Education Karya Harry Santosa. Al-Afkar: Journal For Islamic Studies, 5(3), 157–172.
Muslih, M. (2021). Peran Ibu Dalam Melatih Pengamalan Beragama Pada Anak Di Lingkungan Keluarga. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 162–170. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.103
Nasehan, Husnaini, N., & Murniati, W. (2022). Konsep Fitrah Based Education Pada Anak Usia Dini. Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 99–110.
Ngewa, H. M. (2019). Peran Orang Tua Dalam Pengasuhan Anak. Ya Bunayya, 1(1), 96–115.
Nikmah, F. (2020). Digitalisasi Dan Tantangan Dakwah Di Era Milenial. Muẚṣarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 2(1), 45–52. https://doi.org/10.18592/msr.v2i1.3666
Paramitha, S. D. (2018). Peran Ibu Pekerja Dalam Mendidik Anak. Noura: Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 2(1), 1–16.
Parhan, M., & Kurniawan, D. P. D. (2020). Aktualisasi Peran Ibu Sebagai Madrasah Pertama Dan Utama Bagi Anak Di Era 4.0. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 4(2), 157–174. https://doi.org/10.32934/jmie.v4i2.193
Riza, M. H. (2021). Digitalisasi Dakwah Sebagai Upaya Membangun Peradaban Baru Islam Di Masa Pandemi Covid-19. Fastabiq: Jurnal Studi Islam, 2(1), 45–61. https://doi.org/10.47281/fas.v2i1.33
Rosdiana, R., & Muzakkir, M. (2019). Fitrah Perspektif Hadis dan Implikasinya terhadap Konsep Pendidikan Islam Mengenai Perkembangan Manusia. Al-Musannif, 1(2), 96–109. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v1i2.30
Saputro, F. F., Huda, S., & Fitriyah. (2023). Digitalisasi Dakwah Muhammadiyah: Reaktulisasi Pola Baru Dakwah Muhammadiyah Era Kontemporer. Al-Hikmah: Jurnal Studi Agama-Agama, 9(1), 15–26.
Sari, A. M. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research). Natural Science, 6(1), 41–53.
Sholichah, A. S. (2017). Konsepsi Pendidikan Anak Berbasis Fitrah dalam Perspektif al-Qur’an. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman, 1(2), 69–86. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v1i2.11
Sundari, S., & Muslih, H. (2023). Implikasi Pedagogis Dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini Pada Konsep Fitrah Untuk Anak Dalam Penafsiran Al-Qur’an Ibnu Katsir. Islamika Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 316–335.
Tania, R., Anabella, C., Hk, M. N., & Utami, I. (2021). Peran Ibu Sebagai Madrasah Pertama Dalam Keluarga (Studi Kasus Pada Masyarakat Gang Asholihin Kecamatan Kepahiang Kabupaten Kepahiang). Ghaitsa Islamic Education Journal, 2(3), 228–241.
Umar, S. M., & Ramadhan, D. A. (2021). The Concept of Fitrah, Buya Hamka’s Perspective and Its Relationship to the Family Environment. Academia Open, 6, 1–9. https://doi.org/10.21070/acopen.6.2022.1486
Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. In Yayasan Obor Indonesia (Vol. 76, Issue 3).
Zulfianti, N. (2020). Peran Ibu Membentuk Keluarga Islami Yang Berdisiplin. Kafa`ah: Journal of Gender Studies, 1(2), 235–245. https://doi.org/10.15548/jk.v1i2.81
Ari, W. (2020). Digitalisasi Dakwah di Media Sosial Berbasis Desain Komunikasi Visual. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 02(2), 179–198. https://andi.link/hootsuite-we-are-social-
Asmin, M., Sam, Z., & Zulfah. (2022). Konsep Fitrah Menurut Ibnu Taimiyah (Suatu Tinjauan Pendidikan Islam. El-Idarah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 130–142.
Cahyono, E. A., Sutomo, & Harsono, A. (2019). Literatur Review: Panduan Penulisan dan Penyusunan. Jurnal Keperawatan, 1–12.
Departemen Agama RI. (2011). Al-Hikmah: Al- Qur’an dan Terjemahnya. CV Penerbit Diponegoro.
Evi Nur Khofifah, & Siti Mufarochah. (2017). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Dan Keteladanan. AT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(2), 203–213. https://doi.org/10.37812/atthufuly.v2i2.579
Fellang, I. (2023). Fitrah Perspektif Hadist dan Implikasinya terhadap Konsep Pendidikan. Dirasat Islamiah: Jurnal Kajian Keislaman, 4(1), 49–60.
Fijanati, N. U., Hafidz, Sukadi, & Nasihin, H. (2023). Etika Dakwah Menurut Pandangan Habib Husein Jafar Al Hadar dalam Channel Youtube Jeda Nulis. Attractive : Innovative Education Journal, 5(2), 548–561.
Fitri, A. (2023). Program Preventif Bunuh Diri Untuk Mengurangi Ide Dan Percobaan Bunuh Diri Pada Mahasiswa. IDEA: Jurnal Psikologi, 7(1), 12–22. https://doi.org/
Hanifa, & Maksum, M. N. R. (2022). Relevansi Konsep Fitrah dan Implikasinya terhadap Pendidikan Islam. ISEEDU, 6(2), 182–195.
Hasanah, N. (2021). Konsep Fitrah dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). AL-WARDAH: Jurnal Kajian Perempuan, Gender Dan Agama, 16(1), 83–95. https://doi.org/10.46339/al-wardah.xx.xxx
Herawati, & Kamisah. (2019). Mendidik Anak Ala Rasulullah (Propethic Parenting). Journal of Education Science (JES), 5(1), 33–42.
Hidayat, M. A., Kalijogo, T. S., Munawaroh, S., & Handayani, S. (2023). Urgensi Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Degradasi Moral. Academica, Journal of Multidisciplinary Studies, 7(1), 23–40.
Istiqlaliyah, H. (2023). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Melalui Program 7 Fitrah Anak. Jurnal Lonto Leok, 5(2), 31–47.
Izzulloh, A. S. H., & Moebin, A. A. (2022). Digitalisasi Dakwah Pondok Pesantren Saat Pandemi Covid 19. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 20–42. https://doi.org/10.21274/taalum.2022.10.1.20-42
Maesyaroh, A., Aryanti, D., Hayati, E., & SK, A. F. (2022). Urgensi Pemahaman Tahapan Pendidikan Fitrah Persfektif Fitrah Based Education Karya Harry Santosa. Al-Afkar: Journal For Islamic Studies, 5(3), 157–172.
Muslih, M. (2021). Peran Ibu Dalam Melatih Pengamalan Beragama Pada Anak Di Lingkungan Keluarga. Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 162–170. https://doi.org/10.51276/edu.v2i1.103
Nasehan, Husnaini, N., & Murniati, W. (2022). Konsep Fitrah Based Education Pada Anak Usia Dini. Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 99–110.
Ngewa, H. M. (2019). Peran Orang Tua Dalam Pengasuhan Anak. Ya Bunayya, 1(1), 96–115.
Nikmah, F. (2020). Digitalisasi Dan Tantangan Dakwah Di Era Milenial. Muẚṣarah: Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 2(1), 45–52. https://doi.org/10.18592/msr.v2i1.3666
Paramitha, S. D. (2018). Peran Ibu Pekerja Dalam Mendidik Anak. Noura: Jurnal Kajian Gender Dan Anak, 2(1), 1–16.
Parhan, M., & Kurniawan, D. P. D. (2020). Aktualisasi Peran Ibu Sebagai Madrasah Pertama Dan Utama Bagi Anak Di Era 4.0. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 4(2), 157–174. https://doi.org/10.32934/jmie.v4i2.193
Riza, M. H. (2021). Digitalisasi Dakwah Sebagai Upaya Membangun Peradaban Baru Islam Di Masa Pandemi Covid-19. Fastabiq: Jurnal Studi Islam, 2(1), 45–61. https://doi.org/10.47281/fas.v2i1.33
Rosdiana, R., & Muzakkir, M. (2019). Fitrah Perspektif Hadis dan Implikasinya terhadap Konsep Pendidikan Islam Mengenai Perkembangan Manusia. Al-Musannif, 1(2), 96–109. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v1i2.30
Saputro, F. F., Huda, S., & Fitriyah. (2023). Digitalisasi Dakwah Muhammadiyah: Reaktulisasi Pola Baru Dakwah Muhammadiyah Era Kontemporer. Al-Hikmah: Jurnal Studi Agama-Agama, 9(1), 15–26.
Sari, A. M. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research). Natural Science, 6(1), 41–53.
Sholichah, A. S. (2017). Konsepsi Pendidikan Anak Berbasis Fitrah dalam Perspektif al-Qur’an. Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman, 1(2), 69–86. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v1i2.11
Sundari, S., & Muslih, H. (2023). Implikasi Pedagogis Dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini Pada Konsep Fitrah Untuk Anak Dalam Penafsiran Al-Qur’an Ibnu Katsir. Islamika Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 5(1), 316–335.
Tania, R., Anabella, C., Hk, M. N., & Utami, I. (2021). Peran Ibu Sebagai Madrasah Pertama Dalam Keluarga (Studi Kasus Pada Masyarakat Gang Asholihin Kecamatan Kepahiang Kabupaten Kepahiang). Ghaitsa Islamic Education Journal, 2(3), 228–241.
Umar, S. M., & Ramadhan, D. A. (2021). The Concept of Fitrah, Buya Hamka’s Perspective and Its Relationship to the Family Environment. Academia Open, 6, 1–9. https://doi.org/10.21070/acopen.6.2022.1486
Zed, M. (2008). Metode penelitian kepustakaan. In Yayasan Obor Indonesia (Vol. 76, Issue 3).
Zulfianti, N. (2020). Peran Ibu Membentuk Keluarga Islami Yang Berdisiplin. Kafa`ah: Journal of Gender Studies, 1(2), 235–245. https://doi.org/10.15548/jk.v1i2.81
